{"id":5985,"date":"2023-02-17T11:45:23","date_gmt":"2023-02-17T09:45:23","guid":{"rendered":"https:\/\/skolungdom.fi\/?p=5985"},"modified":"2023-02-17T11:45:23","modified_gmt":"2023-02-17T09:45:23","slug":"forbundens-stallningstagande-finland-behover-yrkeskunniga-yrkesutbildningen-kan-inte-vara-en-sparatgard","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/forbundens-stallningstagande-finland-behover-yrkeskunniga-yrkesutbildningen-kan-inte-vara-en-sparatgard\/","title":{"rendered":"F\u00f6rbundens st\u00e4llningstagande: Finland beh\u00f6ver yrkeskunniga &#8211; yrkesutbildningen kan inte vara en spar\u00e5tg\u00e4rd"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size is-style-fill has-small-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color wp-element-button\" href=\"#suomeksi\">Suomeksi<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:13px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Undervisnings- och kulturministeriet har i sin tj\u00e4nsteuppfattning den 15 februari f\u00f6reslagit en minskning i utbudet av yrkesutbildning och en styrning av resurser till utbildningar som h\u00f6jer utbildningsniv\u00e5n. F\u00f6rslaget g\u00e4ller speciellt den vuxna befolkningen och det kontinuerliga l\u00e4randets utbud. Yrkesutbildningen och andra utbildningsformer eller deras finansiering b\u00f6r inte s\u00e4ttas mot varandra.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att h\u00f6ja kunskaps- och utbildningsniv\u00e5n kr\u00e4vs s\u00e5v\u00e4l stark yrkeskompetens som h\u00f6gre kompetens. Utbildningssystemet b\u00f6r utvecklas l\u00e5ngsiktigt och i n\u00e4ra samarbete med arbetslivet och andra intressentgrupper. Betydelsen av kompetens synligg\u00f6rs i den gr\u00f6na omst\u00e4llningen.<\/p>\n\n\n\n<p>Yrkesutbildningen och dess utbud kan inte enbart betraktas fr\u00e5n utg\u00e5ngspunkten av de \u00e5rsklasser som g\u00e5r ut grundskolan. Yrkesutbildningens roll betonas speciellt f\u00f6r vuxna branschbytare i arbetskarri\u00e4rens f\u00f6r\u00e4ndringar. En f\u00f6rl\u00e4ngning av arbetskarri\u00e4rer f\u00f6ruts\u00e4tter att individer kan utveckla sin kompetens under hela arbetskarri\u00e4ren. Yrkesutbildningen har \u00e4ven en viktig roll f\u00f6r att skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r invandrarnas syssels\u00e4ttning.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Undervisnings- och kulturministeriet har lyft fram att utf\u00f6rande av flera yrkesutbildningar p\u00e5 samma niv\u00e5 borde minskas. Saken \u00e4r inte s\u00e5 entydig. P\u00e5 grund av arbetets och arbetslivets snabba f\u00f6r\u00e4ndring \u00e4r det sannolikt att alla under sin arbetskarri\u00e4r beh\u00f6ver f\u00f6rnyelse eller breddning av sin egna kompetens i form av examen eller delexamen. D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6r utbildningsbehov alltid bed\u00f6mas p\u00e5 basen av arbetslivets eller individens behov.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningssystemet b\u00f6r \u00e4ven i framtiden erbjuda m\u00f6jligheter till yrkesbyte. Det \u00e4r viktigt att identifiera branschernas olika kompetenskrav. Ett betydligt behov av kunnig arbetskraft finns p\u00e5 reglerade branscher, d\u00e4r validering till arbetsuppgifter sker genom examenutbildning.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e5rt utbildningssystem \u00e4r k\u00e4nt internationellt, eftersom det \u00e4r m\u00f6jligt efter yrkesutbildningen att forts\u00e4tta studier vid h\u00f6gskolor. Detta m\u00e5ste vi h\u00e5lla fast vid \u00e4ven i framtiden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e5ls\u00e4ttningen av h\u00f6gre utbildning f\u00f6r h\u00e4lften av \u00e5rsklasserna \u00e4r inte m\u00f6jligt, ifall vi inte ser efter yrkesutbildningens resurser eller kvalitet. En f\u00f6rl\u00e4ngning av arbetskarri\u00e4rer f\u00f6ruts\u00e4tter en utveckling av yrkesutbildning, d\u00e4r studeranden f\u00e5r yrkeskompetens som t\u00e4cker arbetslivets behov och samtidigt ger b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r fortsatta studier.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\/<\/p>\n\n\n\n<p>AKAVA, johtaja Pekka Piispanen<\/p>\n\n\n\n<p>Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys AMKE ry, toimitusjohtaja Veli-Matti Lamppu<\/p>\n\n\n\n<p>Elinkeinoel\u00e4m\u00e4n keskusliitto EK, johtaja Ulla Heinonen<\/p>\n\n\n\n<p>Elinkeinoel\u00e4m\u00e4n Oppilaitokset EOL ry, toiminnanjohtaja Soile Koriseva<\/p>\n\n\n\n<p>Finlands Svenska Skolungdomsf\u00f6rbund, f\u00f6rbundsordf\u00f6rande Cecilia Huhtala<\/p>\n\n\n\n<p>Keskuskauppakamari, varatoimitusjohtaja Johanna Sipola<\/p>\n\n\n\n<p>Kirkon ty\u00f6markkinalaitos, neuvottelup\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Ulla Westermarck<\/p>\n\n\n\n<p>Kunta- ja hyvinvointity\u00f6nantajat KT, neuvottelujohtaja Hannu Freund<\/p>\n\n\n\n<p>MTK, koulutusjohtaja Susanna Kumpulainen<\/p>\n\n\n\n<p>Opetusalan Ammattij\u00e4rjest\u00f6 OAJ, koulutuspolitiikan johtaja Nina Lahtinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen ammattiin opiskelevien liitto &#8211; SAKKI ry, puheenjohtaja Aale P\u00e4ivinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Ammattikoulutuksen Johtajat SAJO ry, puheenjohtaja Maija Aaltola<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Ammattiliittojen Keskusj\u00e4rjest\u00f6 SAK, johtaja Saana Siekkinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Kuntaliitto ry, varatoimitusjohtaja Hanna Tainio<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Opiskelija-Allianssi \u2013 OSKU ry, puheenjohtaja Venla Tilli<\/p>\n\n\n\n<p>STTK ry, johtaja Taina Vallander<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Yritt\u00e4j\u00e4t, ekonomisti Petri Malinen<\/p>\n\n\n\n<p>Sivistysty\u00f6nantajat, johtaja Heikki Kuutti Uusitalo&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\" id=\"suomeksi\">Suomi tarvitsee ammattiosaajia &#8211; ammatillinen koulutus ei voi olla s\u00e4\u00e4st\u00f6kohde<\/h1>\n\n\n\n<p>Suomi tarvitsee ammattiosaajia &#8211; ammatillinen koulutus ei voi olla s\u00e4\u00e4st\u00f6kohde<br>Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 on virkapuheenvuorossaan 15.2. esitt\u00e4nyt ammatillisen<br>koulutustarjonnan v\u00e4hent\u00e4mist\u00e4 ja resurssien ohjaamista koulutustasoa nostavaan koulutukseen.<br>Ehdotus koskee erityisesti aikuisv\u00e4est\u00f6\u00e4 ja jatkuvan oppimisen tarjontaa. Ammatillista koulutusta<br>ja muita koulutusmuotoja tai niiden rahoitusta ei pid\u00e4 asettaa vastakkain.<\/p>\n\n\n\n<p>Osaamis- ja koulutustason nostamiseksi tarvitaan sek\u00e4 vahvaa ammattiosaamista ett\u00e4 korkeampaa<br>osaamista. Koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n kehitt\u00e4mist\u00e4 tulee tehd\u00e4 pitk\u00e4j\u00e4nteisesti ja tiiviisti yhteisty\u00f6ss\u00e4<br>ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja muiden sidosryhmien kanssa. Osaamisen merkitys korostuu vihre\u00e4ss\u00e4 siirtym\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ammatillista koulutusta ja sen tarjontaa ei voida tarkastella vain perusopetuksen p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4n<br>ik\u00e4luokan l\u00e4ht\u00f6kohdista. Ammatillisen koulutuksen rooli korostuu ty\u00f6uran muutoksissa erityisesti<br>aikuisille alanvaihtajille. Ty\u00f6urien pident\u00e4minen edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 yksil\u00f6ill\u00e4 on mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4<br>osaamistaan l\u00e4pi ty\u00f6uran. Ammatillisella koulutuksella on merkitt\u00e4v\u00e4 rooli my\u00f6s<br>maahanmuuttajien ty\u00f6llistymisen edellytysten rakentajana.<\/p>\n\n\n\n<p>Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 on nostanut esiin, ett\u00e4 useampien samantasoisten ammatillisten<br>tutkintojen suorittamista tulisi v\u00e4hent\u00e4\u00e4. Asia ei ole n\u00e4in yksiselitteinen. Ty\u00f6n ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n<br>nopean muutoksen vuoksi suurella todenn\u00e4k\u00f6isyydell\u00e4 jokainen tarvitsee ty\u00f6uransa aikana omaa<br>osaamistaan uudistavaa tai laajentavaa tutkintoihin tai niiden osiin perustuvaa koulutusta. T\u00e4st\u00e4<br>syyst\u00e4 koulutustarve tulee aina arvioida ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja yksil\u00f6llisen tarpeen perusteella.<\/p>\n\n\n\n<p>Koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n tulee tarjota my\u00f6s tulevaisuudessa mahdollisuuksia ammatinvaihtoon. On<br>t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tunnistaa toimialojen erilaiset osaamistarpeet. Merkitt\u00e4v\u00e4 tarve osaavasta ty\u00f6voimasta on<br>s\u00e4\u00e4nnellyill\u00e4 aloilla, joiden ty\u00f6teht\u00e4viin p\u00e4tev\u00f6ityminen tapahtuu tutkintokoulutuksen kautta.<\/p>\n\n\n\n<p>Koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4mme tunnetaan maailmalla siit\u00e4, ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4lkeen on<br>mahdollista jatkaa opintoja korkeakoulutuksessa. T\u00e4st\u00e4 on pidett\u00e4v\u00e4 kiinni my\u00f6s tulevaisuudessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Tavoite korkeakoulutuksesta joka toiselle ik\u00e4luokasta ei ole mahdollista ilman, ett\u00e4 huolehdimme<br>my\u00f6s ammatillisen koulutuksen resursseista ja laadusta. Ty\u00f6urien pident\u00e4minen edellytt\u00e4\u00e4<br>ammatillisen koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4 siten, ett\u00e4 opiskelijat saavat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin osuvaa<br>ammattiosaamista ja samanaikaisesti nykyist\u00e4 paremmat jatko-opintovalmiudet.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\/<\/p>\n\n\n\n<p>AKAVA, johtaja Pekka Piispanen<\/p>\n\n\n\n<p>Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys AMKE ry, toimitusjohtaja Veli-Matti Lamppu<\/p>\n\n\n\n<p>Elinkeinoel\u00e4m\u00e4n keskusliitto EK, johtaja Ulla Heinonen<\/p>\n\n\n\n<p>Elinkeinoel\u00e4m\u00e4n Oppilaitokset EOL ry, toiminnanjohtaja Soile Koriseva<\/p>\n\n\n\n<p>Finlands Svenska Skolungdomsf\u00f6rbund, f\u00f6rbundsordf\u00f6rande Cecilia Huhtala<\/p>\n\n\n\n<p>Keskuskauppakamari, varatoimitusjohtaja Johanna Sipola<\/p>\n\n\n\n<p>Kirkon ty\u00f6markkinalaitos, neuvottelup\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Ulla Westermarck<\/p>\n\n\n\n<p>Kunta- ja hyvinvointity\u00f6nantajat KT, neuvottelujohtaja Hannu Freund<\/p>\n\n\n\n<p>MTK, koulutusjohtaja Susanna Kumpulainen<\/p>\n\n\n\n<p>Opetusalan Ammattij\u00e4rjest\u00f6 OAJ, koulutuspolitiikan johtaja Nina Lahtinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen ammattiin opiskelevien liitto &#8211; SAKKI ry, puheenjohtaja Aale P\u00e4ivinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Ammattikoulutuksen Johtajat SAJO ry, puheenjohtaja Maija Aaltola<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Ammattiliittojen Keskusj\u00e4rjest\u00f6 SAK, johtaja Saana Siekkinen<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Kuntaliitto ry, varatoimitusjohtaja Hanna Tainio<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Opiskelija-Allianssi \u2013 OSKU ry, puheenjohtaja Venla Tilli<\/p>\n\n\n\n<p>STTK ry, johtaja Taina Vallander<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Yritt\u00e4j\u00e4t, ekonomisti Petri Malinen<\/p>\n\n\n\n<p>Sivistysty\u00f6nantajat, johtaja Heikki Kuutti Uusitalo&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Undervisnings- och kulturministeriet har i sin tj\u00e4nsteuppfattning den 15 februari f\u00f6reslagit en minskning i utbudet av yrkesutbildning och en styrning av resurser till utbildningar som h\u00f6jer utbildningsniv\u00e5n. F\u00f6rslaget g\u00e4ller speciellt [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5986,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[107],"tags":[],"class_list":["post-5985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuellt"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB.png",1080,561,false],"thumbnail":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB-300x156.png",300,156,true],"medium_large":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB-768x399.png",768,399,true],"large":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB-1024x532.png",1024,532,true],"1536x1536":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB.png",1080,561,false],"2048x2048":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB.png",1080,561,false],"mailpoet_newsletter_max":["https:\/\/www.skolungdom.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/FSS-yrkesskolor-sparatgard-WEB.png",1080,561,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Skolungdom","author_link":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/author\/skolungdom\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Undervisnings- och kulturministeriet har i sin tj\u00e4nsteuppfattning den 15 februari f\u00f6reslagit en minskning i utbudet av yrkesutbildning och en styrning av resurser till utbildningar som h\u00f6jer utbildningsniv\u00e5n. F\u00f6rslaget g\u00e4ller speciellt [&hellip;]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5985"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5985\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5986"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolungdom.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}